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lundi 14 décembre 2015

ENSEIGNER L'HISTOIRE DE LA SHOAH






Textes et mise en page: Jacques Lefebvre-Linetzky


Une tâche complexe, une nécessité pédagogique …

Enseigner la Shoah est une tâche complexe. C’est une nécessité morale qui relève du devoir de mémoire, mais en enfermer l’enseignement uniquement dans ce cadre, expose l’enseignant à des difficultés auxquelles il n’est peut-être pas préparé. Il y a bien sûr un socle de connaissances et de faits à transmettre qui impose au professeur une distance, non pas critique, mais historique afin de restituer l’ampleur et l’unicité de cette catastrophe. Le professeur a quantité de documents à sa disposition – témoignages, romans, films documentaires et films de fiction, photographies, dessins et peintures. Il lui faut faire des choix, faire le tri dans cette abondance qui peut submerger de jeunes esprits. Le professeur peut faire appel à des rescapés dont la parole ne peut être mise en doute. Nous savons tous que, malheureusement, le nombre de survivants s’amenuise chaque année.  Et c’est pour cette raison qu’il nous faut nous poser la question de la transmission et de l’enseignement de la Shoah avec une acuité renouvelée. 



Dachau


Que nous disent les textes officiels ?

L’extermination des Juifs d’Europe est inscrite dans les programmes de l’école primaire. Les nouveaux programmes applicables à la rentrée 2008 confirment l’enseignement obligatoire au cours moyen de l’extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis, un crime contre l’humanité.

Soucieux de la transmission de la mémoire de ces événements tragiques et uniques de l’histoire de notre continent, ainsi que du nécessaire ajustement des enseignements à l’âge des élèves, le Président de la République a récemment demandé que la mémoire des enfants victimes de la Shoah soit privilégiée à l’école.

Les recommandations suivantes sont formulées à partir des travaux de groupe de travail placé sous la direction de Mme Hélène Waysbord-Loing, inspectrice générale honoraire, à qui le ministre de l’éducation nationale a confié la mission de réfléchir à la mise en œuvre pédagogique de la demande du Président de la République.